RDH Blog - RSS 2.0
A Domschitz-féle társadalom fejlődési modell segít nekünk beazonosítani, hogy a gyökeres változások mitől következnek be a törzsi nomád társadalmakat miként törli el a letelepedett önellátó gazdaság, azokat miként váltja fel a kereskedelemre alapozó kultúra, azokat miként…
Tojásbefőtt összefoglaló – A spirális fejlődésmodell valójában lineáris, ha a kultúra fejlődésére az eszközök fejlődése oldaláról nézzünk
2008.07.18. 12:53 :: Saman
Szólj hozzá!
Buda Béla: Mi a feltétele annak, hogy az írekéhez hasonló nemzeti konszenzus alakuljon ki nálunk az oktatási kérdésekben
2008.07.03. 13:49 :: Saman
Kedves Magnifique!Előszedtem a Buda Béla előadásán készült jegyzeteimet (Anno 2004), megkísérlem felsorolni vázlatosan, hogy miben látja ő nemzeti konszenzus kialakításának akadályait a hazai oktatási modernizáció témájában. Alapvetően kérdéseket fogalmazott meg, de ezek a…
Szólj hozzá!
Teljesítménymotivációs tréningtapasztalatok
2008.05.22. 15:50 :: Saman
A tavaszi tréningsorozaton több csoporttal játszottunk teljesítménymotivációs gyakorlatokat.A Globe és Hofstede kutatásból kiderült, hogy mi magyarok a kudarcfélő póluson foglalunk helyet. Varga Károly már a 70-es években mért hasonlóan katasztrofális nemzetközi…
Szólj hozzá!
Tud-e a kígyó biciklizni? X.
2008.05.09. 11:18 :: Saman
Konklúziók - javaslatok:A magyar iskolarendszer hagyományosan a szerep szintű kommunikációs rendszer jellegzetességei szerint működik (autoriter kommunikációs minták), a társadalmi elvárás és a piaci igények miatt időszerű lenne a partnerségen alapuló kommunikációs minták…
Szólj hozzá!
Tud-e a kígyó biciklizni? IX.
2008.05.07. 18:17 :: Saman
Az andragógia előretörése a tudásszerzésbenAzt, amit az oktatásba be kellene vinni és az ahogyan azt be kellene vinni az ugyan az a dolog. Egy tréner – tanácsadó ha összeül egy csoporttal nem a tananyagot viszi be, nem autoriter módon előadja, hogy ezt és ezt így és így kell…
Kommentek